Bortkastet praksis
Jeg har lært mindre i denne tredjeårs ledelsespraksisen enn jeg gjorde første året i normal sykehjemspraksis, skriver Ida Ramsrud.
Jeg har lært mindre i denne tredjeårs ledelsespraksisen enn jeg gjorde første året i normal sykehjemspraksis, skriver Ida Ramsrud.
NSFs studentleder er positiv til midlene som er foreslått for å bedre praksisen til helse- og sosialfagutdanningene. Men hun tror ikke at dette er nok penger.
Neste gang vi leser om en influenser som må sykmelde seg fordi det ble litt mye på sosiale medier – la oss samtidig tenke på sykepleieren som ikke hadde tid til lunsj i går.
Jeg har to barn – to jenter – som opp gjennom årene både har kranglet og diskutert høylytt. Og det er jo helt naturlig. Vi må akseptere at barn diskuterer og noen ganger krangler. Det jeg derimot har forsøkt å lære dem gjennom årenes løp, er at de må ta ansvar for sin del av krangelen.
For å dekke vår tids behov for sykepleie, bør det være forpliktende med refleksjonsgrupper i praksis.
Verdig død. Du kan gjøre en forskjell. Når det virkelig gjelder, skriver Haakon Wiig.
Det kreves av oss sykepleiere at vi tar i bruk forskning i vårt arbeid. Da må vi faktisk forstå forskningen, skriver Ann-Chatrin Linqvist Leonardsen.
Sykepleierstudenter ser ikke snurten av veileder. På eksamen får de velge tema selv. Faglig falitt og juks, mener studentleder Tone Moan.