2921 hit for student
Sensuren har falt i anatomi, fysiologi og biokjemi: Her er resultatene
Nå har både studenter og studiestedene fått vite hvordan det gikk på anatomi, fysiologi- og biokjemieksamen som ble holdt i desember 2018. Sjekk hvordan din skole og medstudenter scoret.
Statsråd ber sykepleierutdanningene forklare seg om manglende opptak
Det ble gitt penger til 100 nye studieplasser ved sykepleierutdanningene. Men i høst ble det tatt opp 145 færre studenter enn året før.
Medikamentregning: – Vi senker ikke kravene, vi øker bevisstheten
– Målet med legemiddelregning er ikke at studentene får 100 prosent rett på én prøve, men at de alltid vet at alt er rett – før de gir legemidler til pasienten, skriver Medby og Olsen.
Ansatte i helsehus må ha kompetanse i psykisk helsearbeid
Det tverrfaglige prosjektet «Kropp og sjel» førte til at ansatte og studenter i helsehus ble tryggere i møte med pasienter med sammensatte helseutfordringer.
Virtuell videreutdanning
I Trondheim har studenter ved videreutdanning i sykepleie møtt krevende pasienter på liksom. Det skjer gjennom VR-briller og ulike avatarer i plattformen Second Life. Men dette er bare begynnelsen.
En av åtte studenter hopper av studiet i løpet av første året
12 prosent av studentene faller fra høyere utdanning første studieår. Dette er ikke nødvendigvis negativt. – For mange kan frafallet tolkes som et pauseår, siden de returnerer til skolebenken etter et kort opphold, skriver SSB i fersk analyse.
Spesialsykepleie: – Dersom krav om klinisk erfaring skal fjernes, må det først ut på høring
– Hvordan vil studentenes sluttkompetanse påvirkes dersom kandidatene kan gå direkte fra et bachelorløp og over i et masterløp? spør Leonardsen.
Har vi alle det samme grunnlaget?
Norge har et stort behov for en lik utdanning på tvers av alle studiestedene, spesielt når det kommer til sykepleiestudentene, skriver Mari Aas Opkvitne.
Kontinuitet i alle ledd i bachelorutdanningen gir kvalifiserte sykepleiere
En bevisst satsing på kontinuitet i alle ledd i sykepleierutdanningen er nødvendig for studentens utvikling som menneske og profesjonsutøver. Felles refleksjon skaper kontinuitet mellom teori og praksis og bidrar til en større helhetsforståelse.