Slik kan samarbeidet bli bedre mellom høyskole og praksissted
Samarbeidsmøter mellom lærere, praksisveiledere og ledere gjør sykepleiere bedre forberedt på hvordan de skal veilede studenter.
200 hit for Fokusgrupper
Læreres erfaringer med veiledning av sykepleierstudenter i kliniske studier gjennom covid-19 pandemien
De savnet tydelige retningslinjer og prosedyrer samt følte seg tvangsdigitalisert.
High-energy smoothies for patients in nursing homes
Health personnel find that high-energy smoothies do not always have the intended effect. Some patients become obstipated or nauseous, and undernourished patients do not gain weight.
Mobile app as a fetal monitoring aid – a pilot study
Many midwives do not feel confident in using fetal stethoscopes. A mobile app that displays the heart rate makes them feel more confident when it is used together with the stethoscope.
Hvordan kan sykepleierstudenter få det bedre når de er i praksis?
Studenter ønsker veiledere som er motiverte for oppgaven, har forberedt seg godt og har tid til å gi god veiledning, viser denne undersøkelsen der elleve sykepleierstudenter som har hatt praksis på sykehus har delt sine erfaringer.
Sykepleierstudenter må lære å samarbeide på tvers av profesjoner
Hvis studentene skal utvikle samarbeidskompetanse, må veiledere, praksislærere og studenter utnytte tverrprofesjonelle læresituasjoner.
Family rooms in neonatal ICUs – registered nurses’ experiences
The organisational form results in RNs working in greater isolation, and this may mean that their professional competence stagnates. The parents become the experts on the child – not the RNs.
New practice model improved students’ leadership and organisational skills
At the University of Tromsø, first year students in nursing homes are supervised by final year students in order to strengthen their occupational competence in nursing leadership.
Barriers to compliance with guidelines for health personnel in hospital
Guidelines that were not regarded as professionally sound, logical and relevant or in keeping with one’s own clinical experiences or feelings were more difficult to follow.
Ads
Ads
Ads
