– De kommer som sykepleiere, ikke som studenter
For å gi sykepleierstudentene erfaring med faglig ledelse utviklet UiT Narvik et nytt praksisemne på sykehjem. Praksisveilederne opplevde etter hvert studentene som likeverdige parter.
260 hit for Praksisveiledere
Utfordringer med å veilede sykepleierstudenter i praksisstudier
Artikkelen viser at veiledere ofte føler seg usikre i veilederrollen og at det å veilede krever mye tid og innebærer et stort ansvar.
Praksisveiledning i team kan styrke sykepleieres veiledningskompetanse
Teambasert veiledning, hvor flere sykepleiere samarbeider om å veilede studentene i praksis, kan gi bedre kontinuitet i praksisperioden og mer nyanserte vurderinger av studentene.
Test studenter etter praksis!
Er tiden moden for å endre innholdet i sykepleieundervisningen? Da jeg kom rett fra praksis til jobben som lektor ved utdanningen, så jeg litt av hvert jeg ville endre på.
Lønnsoppgjøret: – Ble vi lurt?
– Med lave forventninger og stor spenning fulgte jeg meklingen. En mekling som kommer i en tid med mye oppmerksomhet rundt yrket vårt og nødvendigheten av et såkalt sykepleierløft. Så hva skjedde? spør Elise Fiske.
Sykepleierstudenter trenger dyktige læremestre
Jeg har en appell til både sykepleierne og helsevesenet: Ta oppdraget med å utdanne sykepleierstudenter på alvor. Sett av tid, og prioriter dannelse i utdanningen.
Vi bør tenke annerledes rundt veiledningskompetansen
Det nåværende tilbudet om formell veiledningskompetanse er for lite fleksibelt for arbeidslivets behov og gagner verken studenter, veiledere eller helsetjenesten.
Fant god læringseffekt av gjentatt simuleringstrening
– Jeg har tidligere erfart at studenter har utbytte av simuleringstrening, men et spørsmål var hvilken effekt det har over tid og hvor mye vi skulle bruke det, sier Alette H. Svellingen. Denne uken forsvarte hun sin doktorgradsavhandling om tematikken.
Hvordan være påskrudd i praksis? Her er mine tips
Praksis er en intens periode som krever mer enn fagkunnskap. Men å være skjerpet hver dag kan være utfordrende.
Knallhard kritikk av praksisstudiene
Det er problemer med å skaffe praksisplasser, dårlig samarbeid mellom utdanning og yrkesfeltet, tilfeldig tilgang på veiledere og stor usikkerhet omkring ansvar, rolle og funksjon.
Ads
Ads
Ads
