Utdanning til klinisk spesialist – best egnet til å styrke læring gjennom uformelle aktiviteter?
Sykepleiere med klinisk kompetanse erfarte at de hadde bevart sin spisskompetanse som kliniske spesialister og fortsatt brukte kompetansen sin.
Sykepleiere med klinisk kompetanse erfarte at de hadde bevart sin spisskompetanse som kliniske spesialister og fortsatt brukte kompetansen sin.
Det finnes lite forskning på konsekvensene av å erstatte klinisk praksis helt med simulering. Simulering bør inkluderes som en del av den kliniske praksisperioden.
Erfaringsutveksling kan bidra til å styrke det kliniske læringsmiljøet.
Ikke bare kliniske faktorer, men også demografiske og sosiale, påvirket grad av klinisk respons ved mistanke om akutt funksjonssvikt, ifølge denne studien.
Om lag halvparten av alle kliniske studier blir aldri publisert.
Kompetanse- og fagutvikling krever at kliniske spesialister samarbeider tett med lederne sine.