Barnas betroelser berører dypt. Helsesykepleiere står ofte alene i møte med vonde livserfaringer – en emosjonell belastning som kan tære over tid.

Et kurs i demensomsorg førte til flere tilpassede aktiviteter for beboerne og bedre samarbeid med pårørende. 

En ny praksismodell gir studentene dypere innsikt i hverdagsmestring. Brukerne blir mer selvstendige, tryggere og trenger mindre hjelp fra hjemmetjenesten.

Kreftsyke Kari nærmer seg livets slutt og ber om å slippe mer smerte. Helsepersonellet skal ivareta pasientens behov og verdighet, men ikke bidra til døden.

Følelsen av å være mer ansatt enn student preger sykehjemspraksis for mange i GIVE-prosjektet. Studentene opplever ofte mangelfull veiledning fra sykepleiere.

Som intensivsjukepleiar utsett ein seg frivillig for ubehag og farar. «Rushet» ein opplever på ei intensivavdeling, kan vere det som motiverer til å bli i yrket.

Studentene opplever realistiske scenarioer når de trener på akutt- og førstehjelp. Rekvisitter, simulatorer og levende markører gjør øvelsene autentiske.

Veiledningen må være preget av nærhet, tillit og etisk bevissthet. Det er viktig å imøtekomme studentenes følelser og være bevisst på maktforholdet.

Stress kan dempes ved at sykepleiere får mulighet til å snakke sammen om etiske dilemmaer i arbeidshverdagen.