Sykepleiere som videreutdanner seg i psykisk helsearbeid, risikerer å forlate skolebenken uten fagspesifikk kunnskap om temaer som for eksempel selvmordsforebygging og psykiatrisk diagnostikk.

Helsestasjonsvirksomhetens oppgaver har blitt flere og mer krevende de senere år uten at ressursene har økt tilsvarende.

Hensikten med studien som omtales i denne artikkelen, er å beskrive praksis. Problemstillingen er hvorvidt foreldrene til kritisk syke barn i tilstrekkelig grad møtes i forhold til det å få snakke ut om sine følelser knyttet til liv/dødproblematikk, og hvilke tanker sykepleierne gjør seg om dette.