Resultatene fra den nasjonale deleksamenen i anatomi, fysiologi og biokjemi i desember viser betydelige variasjoner mellom studiestedene, men også klare forbedringer sammenlignet med tidligere år. 

Lenger ned i saken kan du se hvordan det gikk ved ditt studiested.

Mener fjerning av karakterkrav ikke har gitt utslag

Totalt tok nesten 6000 studenter eksamen, en økning på rundt 9 prosent fra året før. Strykprosenten var 27, mens 9 prosent fikk karakter A. 18 prosent fikk B.

I 2025 var det rekordmange søkere og gjennomføringer. Mange har vært spente på hvordan fjerningen av karakterkrav i norsk og matematikk ville påvirke resultatene.

– Årets tall viser imidlertid ingen dramatiske utslag: Studentene gjør det samlet sett bedre enn i fjor, og resultatene ligger nærmere nivået fra årene før endringene av karakterkravene. Den store økningen i antall studenter kan også ha påvirket variasjonene i resultatene mellom studiesteder, skriver Nokut i en pressemelding.

Lovisenberg på topp

Lovisenberg diakonale høgskole hadde årets høyeste gjennomsnittskarakter på institusjonsnivå – og lavest strykprosent med 12 prosent.

På campusnivå hadde UiA Kristiansand lavest stryk, med 9 prosent. Høgskulen på Vestlandet (HVL) Bergen utmerker seg med høy andel studenter som fikk toppkarakter.

Også NTNU Trondheim og UiA Kristiansand er blant studiestedene med høy andel A-karakterer – begge med 19 prosent.

Gode nyheter

Flere studiesteder viser forbedring sammenlignet med tidligere gjennomføringer. NTNU Gjøvik har økt antallet studenter med 42 prosent, VID Sandvika med 65 prosent og USN Porsgrunn med 30 prosent. Flere av disse forbedrer resultatene til tross for veksten.

– Det er positivt at mange utdanninger løfter resultatene sine, også når studenttallet øker. Samtidig ser vi at det er store forskjeller i resultatene mellom studiestedene, og det må tas på alvor. Det viser hvor viktig det er å jobbe målrettet med kvalitet i utdanningene, sier direktør Kristin Vinje i Nokut.

Nokut skal nå analysere resultatene videre gjennom våren. Målet er å få innsikt i studentenes prestasjoner, noe som vil være nyttig for undervisere og andre i sykepleierutdanningen.