Bruker for mye tid på skriftlige læringsmål
Høyskolene har forskjellig praksis for utarbeidelse av læringsmål i praksis.
1051 hit for e-læring
Koronakrisen har endret praksishverdagen
Når krisen er slått inn over oss, er vi villige til å legge vekk grunnkravet om at praksis kun skal være «lære, ikke være i praksis», skriver innleggsforfatterne.
Simulering bør erstatte deler av praksis i sykepleierutdanningen
– Vi står i fare for å utdanne sykepleiere som ikke har fått tilgang til kvalitetsmessige gode læresituasjoner. Dette er alarmerende, men ikke en uløselig problemstilling, skriver professor Bjørg F. Oftedal.
Brukervennlige digitale verktøy styrker sykepleierutdanningen
Bruken av digitale verktøy i sykepleierutdanningen har økt. For at verktøyene skal gi best mulig læringseffekt, må de være både brukervennlige og pedagogisk tilpasset.
Nyttig å dele erfaringer om myelomatose
Pasienter og pårørende hadde utbytte av å møte andre i samme situasjon.
Vi trenger mer oppmerksomhet rundt behandling av kols
Det er på tide å få frem at det med enkle grep er mulig å behandle kols. Det vil gi bedre helse og livskvalitet for den enkelte og redusere belastningen på helsetjenesten.
Samarbeid gir god praksis
Et godt samarbeid mellom høyskole og praksissted er viktig for å utdanne funksjonsdyktige sykepleiere.
Variert simulering gir realistisk læring i praksisstudier i hjemmesykepleie
Sykepleierstudenter mente det var særlig relevant å simulere akutte situasjoner, diabetes og hjertesvikt. Flere ønsket mindre forhåndsinformasjon om casene.
Sykepleierstudenters erfaringer med praksisstudier organisert som studenttett post
Studien viser at studenttett post er en organisering av praksisstudier som i hovedsak ble vurdert av studentene som positiv.
Ads
Ads
Ads
