Verken sykepleiere eller andre kan lukte en urinveisinfeksjon
Myten om at sykepleiere kan lukte om det er infeksjon i urinveiene, er svært seiglivet og kan bidra til feil bruk av urinveisantibiotika, skriver Kjellaug Enoksen og Morten Lindbæk.
4469 hit for Forskning
Krise at sykepleiere ikke har nok tid til å oppdatere seg faglig
Det har aldri blitt forsket så mye på helse som nå. Det er et alvorlig problem at de som jobber nærmest pasientene, ikke har tid til å sette seg inn i forskningsresultatene.
Lærer å bruke forskningsartikler
Sykepleierstudenter synes det er vanskelig å finne og ta i bruk forskningskunnskap i praksis.
Helsekompetanse for personer med kronisk nyresykdom
Det finnes enorme mengder helseinformasjon av varierende kvalitet tilgjengelig i ulike kanaler. Denne doktorgradsavhandlingen ser nærmere på hvordan pasienter med kronisk nyresykdom forholder seg til dette.
Sykepleier og kreftforsker ble årets romsdaling
– Det er mange kjente personer som er kåret tidligere, så jeg hadde ikke regnet med å vinne, sier Thea Beate Brevik.
Fra barmhjertig samaritan til faglært sykepleier
Tre grupper med førsteårsstudenter ved Institutt for Helsefag, Høgskolen i Telemark, har arbeidet med historiske prosjekter om tuberkulose. Inspirert av studentenes arbeid, og ved å anvende egen forskning, viser førsteamanuensis Sigrun Hvalvik i denne artikkelen hvordan tuberkulosen påvirket utviklingen av sykepleiens forebyggende funksjon.
Hvordan sykepleiere blir «entreprenørielle»
Sykepleiere starter ofte sin entreprenørielle prosess etter å ha opplevd en kritisk hendelse i helsevesenet, ifølge Gunn-Berit Neergård som har tatt doktorgrad på «entreprenørielle» sykepleiere.
Å leke med dukker i sykepleierutdanningen
Simuleringsdukker er mer komplekse enn ved første øyekast. Studentene eksperimenterer i sykepleierrollen, dukkene gir en følelse av pasientnærvær og gir innsikt og trening i diskusjon, refleksjon og samarbeid. Noe som er viktige ferdigheter for yrkesutøvelse og faglig utvikling.
Nysgjerrig professor
– Det er absolutt ingen 8–16 jobb å være professor.
Krever motivert ledelse
Det er behov for konkrete eksempler på hvordan man kan gjennomføre kunnskapsbasert praksis.
Ads
Ads
Ads
