Teoriundervisning i sykepleierfagets pionertid
Studien viser at det ble lagt et teoretisk grunnlag i sykepleiens pionertid som faget siden har videreutviklet.
Studien viser at det ble lagt et teoretisk grunnlag i sykepleiens pionertid som faget siden har videreutviklet.
Artikkelen gir innblikk i hvordan integrering av EPJ i klinisk helsearbeid kan skje og bli forstått.
Høyskolene har forskjellig praksis for utarbeidelse av læringsmål i praksis.
Kreftsykepleieren sier at hun har mye å lære av de yngre sommervikarene. Og at de har mye å lære av henne, med all hennes erfaring. – Vi må alle være ydmyke overfor hverandre.
– Jeg er nyutdannet sykepleier og jobber i hjemmesykepleien. Jeg er stolt av yrket mitt. Det jeg derimot ikke er så stolt av, er uniformen min, skriver Gabrielle Drageseth.
–Skal det ha noen hensikt å øke andelen studieplasser må kommunehelsetjenesten fremstå mer attraktiv. Og studentene må ikke blir overlatt til ufaglærte, skriver Reidun Stavland.
– Teoretikerne har gitt oss sykepleiere en viktig stemme i helsevesenet. Den må brukes og videreutvikles. Det motsatte vil være en farlig nedgradering av faget, skriver sykepleieren.
– Å undervise i blodprøvetaking på sykepleierstudiet handler ikke om å belaste en allerede hardtarbeidende yrkesgruppe med flere arbeidsoppgaver. Det handler om å møte virkeligheten, skriver innleggsforfatterne.
Identitet som sykepleier i en ny tid innebærer for meg tilpasning og integrasjon av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Det bør forankres i et samspill med pasienter, pårørende, andre sykepleiere og annet helsepersonell.
Isabelle Omland hadde fire års pause fra klinisk arbeid. Etter et digitalt oppfriskningskurs i sykepleie ved Universitetet i Agder er hun i full jobb som hjemmesykepleier igjen.