1984 hit for Alder
Frontsoldat for bedre barne- og mødrehelse
Edna Adan Ismail hadde toppjobb i FN og spiste kanapeer med verdens beslutningstagere. Så fikk hun nok, og reiste hjem for å bidra til bedre barne- og mødrehelse i Somaliland. Så langt har hun lært opp nær 300 jordmødre.
Unge revmatikere får hjelp til å takle voksenlivet
Kronisk syke ungdommer kan få kultursjokk når de overføres fra barneavdeling til voksenavdeling. For å gjøre overgangen lettere, er det ved St. Olavs hospital innført et standardisert pasientforløp for unge revmatikere.
Å leve med diabetes type 1 er en balansekunst
Personer med diabetes type 1 må planlegge godt og ta mange hensyn. Sykepleiere kan lære mye av erfaringene deres.
Hva mener studenter om digital veiledning?
Digitale møteplattformer kan være nyttig i veiledning, men det kan også være krevende å få til en god samtale og ha oppmerksomhet på andre møtedeltakere.
Koronavaksinasjon: Frykt for sprøyter kan dempes med enkle tiltak
Grundige forberedelser, godt informert samarbeid og respekt for den enkeltes frykt kan dempe smerteopplevelsen, øke kontrollen og forebygge negative opplevelser hos den som skal vaksineres.
Traineeprogram etablerer heltidsstillinger og sikrer sykepleiefaglig kompetanse
Ved SUS ansettes traineesykepleiere i full stilling og rullerer mellom kirurgisk sengepost og poliklinikk. De får bred erfaring, tett oppfølging og en passende stilling de kan søke på etter endt program.
Samisk sykepleierutdanning: Målet er å utdanne kulturelt trygge sykepleiere
Det har vært lite oppmerksomhet på samiske perspektiver i norsk sykepleierutdanning. Den samiske sykepleierutdanningen skal utdanne sykepleiere som gjør samiske pasienter trygge.
Kunnskap om vulva kan bidra til god seksuell helse
Mange unge kvinner tror at underlivet deres ikke ser bra ut, blant annet fordi de er påvirket av media og porno. God seksualitetsundervisning kan gi bedre selvbilde.
Hvorfor går pasienter fra legevakten før de får hjelp?
Noen pasienter forlater legevakten før de har fått snakket med en lege. Hvorfor går de – og hva skal til for at de blir værende?