Refleksjon må inn i veiledningen av studenter i intensivsykepleie
Intensivsykepleiere som veileder studenter, mener det ikke er tilrettelagt godt nok for læring. Studentene må få anledning til å arbeide selvstendig og reflektere for å utvikle seg.
2985 treff for Kliniske
Pedagogisk opplegg gir kreftsykepleiere bedre kompetanse om ernæring
Videreutdanning i kreftsykepleie kan, i samarbeid med praksisfeltet, jobbe mer systematisk for å øke kompetansen om ernæring.
In situ-simulering er nyttig for studenter og praksisveiledere
Simuleringen foregikk på studentenes praksissted. Treningen fikk både studenter og praksisveiledere til å reflektere over egne roller.
Gap mellom utdanning og yrke
Det største skillet mellom teori og praksis synes å være misforholdet mellom utdanningens fokus på helhetlig og psykososial sykepleie, og sykepleiernes faktiske arbeid innenfor et medisinsk og spesialisert helsevesen. Sykepleierutdanningen må i større grad forberede studentene på den virkeligheten de vil møte, særlig innenfor spesialisthelsetjenesten.
Målrettet ultralyd til hjertepasienter
Stadig flere sykepleiere i stedet for leger utfører målrettete ultralydundersøkelser, med svært godt resultat.
Ikke-tekniske ferdigheter må integreres i utdanningen av sykepleiere
Særlig i situasjoner med akutt kritisk syke pasienter vil ikke-tekniske ferdigheter bidra til å forebygge menneskelig svikt og dermed redusere antallet pasientskader.
Utprøving av SVIP-modellen i praksisstudier i psykisk helsearbeid – en kvalitativ studie
Veiledningsmodellen ble prøvd ut for første gang på dette fagfeltet. Læreren hadde en veiledende rolle overfor praksisveilederne.
Viser vektene på helsestasjonene korrekt vekt?
Vektmåling gir oss en indikasjon på barns og unges trivsel, ernærings- og helsetilstand. Da er det viktig at vekten som brukes, gir presise målinger.
Master i anestesi- og intensivsykepleie: en kartlegging av fagmiljøenes holdninger og forventninger
Sykepleiere med master i anestesi- og intensivsykepleie vil styrke helseteamets samlede kompetanse og bidra til økt pasientsikkerhet.
Opplæring i kunnskapshåndtering – nytter det?
Artikkelen beskriver gjennomføringen av et opplæringsopplegg for sykepleiere i søk og kritisk vurdering av vitenskapelige artikler, samt deltakernes læringsresultat.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
Quiz
