Det er mange hensyn å ta ved sykepleie til kritisk syke nyfødte.

Sykepleierstudenter synes det er vanskelig å finne og ta i bruk forskningskunnskap i praksis. 

Sykepleierstudentene lærer både på skolen og ute i praksis. Derfor må utdanningene og helsetjenestene samarbeide. 

Laboratorietrening som supplement til ordinær undervisning bidro til å minske avstanden mellom teori og praksis.

I Halden kommune har ansatte ved avdeling for akutt døgnopphold delt sine erfaringer med personalet ved en omsorgsbolig. Det ga økt faglig trygghet og mer effektiv omsorg.

Helsetjenestens utvikling preger sykepleien. For å gi studentene best mulig yrkeskompetanse er det viktig å kvalitetssikre praksisdelen av utdannelsen gjennom et tettere samarbeid mellom høyskoler og praksisfelt.