Sykepleiere trenger kompetanse om læring og mestring
Hvor opptatt er høgskoler og universiteter av å utdanne sykepleiere til fremtidens helsevesen?
Hvor opptatt er høgskoler og universiteter av å utdanne sykepleiere til fremtidens helsevesen?
Ansatte opplevde at studentaktive læringsmåter bidro til å gjøre studentene tryggere og mer motivert.
Sykepleierstudenter mente det var særlig relevant å simulere akutte situasjoner, diabetes og hjertesvikt. Flere ønsket mindre forhåndsinformasjon om casene.
Tradisjonell praksis kan ikke erstattes i sin helhet av simuleringsbaserte læringsaktiviteter. Simulering kan imidlertid sørge for at studentene møter viktige læresituasjoner i trygge omgivelser.
Geriatriske pasienter stiller høye krav til sykepleiernes kompetanse og helhetlige forståelse. Casebasert undervisning hjelper studentene med å møte utfordringene.
En norskutviklet app løfter blant annet anatomi og fysiologi opp fra de flate læreboksidene.
Fullskalasimulering er ressurskrevende, men gir faglig utbytte og motiverte studenter.
E-læringsverktøy ga studentene økt faglig forståelse og fleksibilitet.
Ved å reflektere over virkelige pasientsituasjoner knytter sykepleierstudentene teori til praksis. Det styrker deres forståelse av eldreomsorgen og grunnleggende pleie.