- Stein i magen
Funnene i artikkelen viser at mange studenter møter psykiatrisk praksis med frykt og at grunnen til dette først og fremst bunner i negative fordommer.
881 hit for Trening
Livsstilsbehandling i institusjon – oppfølging seks år etter
Studien evaluerer langtidseffekten av livsstilbehandling i institusjon for sjukleg overvektige.
Validering og reliabilitetstesting av smertevurderingsverktøyet FLACC
Studien viser at bruk av smertekartleggingsverktøyet FLACC kan bidra til å kvalitetssikre smertebehandling av små barn.
Sykepleierstudentenes vei mot informasjonskompetanse
Studien avdekker manglende informasjonskompetanse blant sykepleierstudenter ved studiestart og viser at det er behov for å stykre slik kompetanse i utdanningen.
Røykeavvenning for cannabisbrukere – en oppfølgingsstudie
Undersøkelsen viser at et røykeavvenningskurs for cannabisbrukere mellom 18 og 30 år ble opplevd av deltakerne som nyttig.
Stigmatisering og skam – en kvalitativ studie om å leve med fedme
Helsepersonell bør møte personer med fedme åpent og fordomsfritt. Da kan de hjelpe dem med å bygge opp en motstand mot skammen.
Helsekompetanse i pasient- og pårørendeopplæring – en tematisk analyse
For å tilpasse opplæring til pasienters og pårørendes helsekompetanse er det nødvendig med økt kunnskap, tilrettelagte rammer og samarbeid.
Engasjerer og provoserer
En kliniker som sammen med god forskningsbasert kunnskap bruker sin kliniske erfaring og aktivt innhenter og møter pasients verdier og preferanser, arbeider kunnskapsbasert. Dette støttes av pasienter og klinikere, men provoserer noen akademikere i helsefagene
Kartlegging av urininkontinensproblematikk på sykehjem
Urinkontinensproblematikk er et vanlig problem blant pasienter på norske sykehjem. Artikkelen bygger på en studie gjennomført på fire sykehjem i Trondheim der inkontinesproblematikk ble kartlagt.
Sykepleieres utfordringer med å undervise om legemiddelbehandling i psykiatrisk avdeling
Studien viser at sykepleiere er utrygge på egen kompetanse om legemidler og derfor vegrer seg for å ta større ansvar for undervisning om legemiddelbehandling.
Ads
Ads
Ads
