– Forhandlinger er vår hovedvei
– Selv om NHO mener at festen er over og at det ikke er mer kake igjen, vet både vi og arbeidsgiver bedre. Årets mekling viser vei til april, skriver Torbjørn Solberg.
1271 hit for Videreutdanning
Vil ta smittevern ut av kontorene og inn i praksis
Med korona så de sitt snitt til å dele mer av yndlingsfaget.
– Intensivsykepleiestudentene må få praksis i intensivsykepleie
Er helseforetakene og enkelte sykehus i ferd med å gjøre seg selv en bjørnetjeneste ved å forhindre normal studieprogresjon for intensivsykepleiestudentene? spør innleggsforfatterne.
Helsesykepleieren: – Mitt viktigste verktøy er meg sjøl
Randi Elisabeth Olsen bruker både etikken, anatomien, fysiologien og en del av de tekniske prosedyrene fra grunnutdanningen når hun skal være helsesykepleier for de unge i Tromsø.
Ledere må ta et tydelig ansvar for samhandling og utvikling
Ledere svikter når de overser betydningen av relasjonsbygging. Godt samarbeid krever synlig og tydelig ledelse.
Det finnes selvfølgelig ingen mastersyke
Å ha en konstruktiv debatt om utdanning og læring er fullt mulig uten å popularisere begreper. Det vil bare ta oppmerksomheten vekk fra kjernen i diskusjonen.
– Kompetanseheving er avgjørende for å beholde folka våre
Hjerteavdelingen på Østfold sykehus hadde store utfordringer med å beholde og rekruttere medarbeidere. Over tid klarte de å snu den negative utviklingen.
– Gutter må informeres om jordmoryrket på ungdomsskolen
Asfand Luqman Rashid Gondal visste ikke at jordmor var et yrke før han var ferdig med videregående. Likevel bestemte han seg for å bli det da han var 23. Nå er han 31 og like bestemt.
– På tide å løfte blikket om mastergrader og spesialiteter i sykepleie?
– Det er ikke vanskelig å støtte ønske om og behov for flere sykepleiere med en mastergrad, men det er nødvendig å stille noen kritiske spørsmål, skriver Edith Roth Gjevjon.
Avbrutt masterløp hører ikke hjemme i spesialisthelsetjenesten
Politikere, kan dere sikre at fremtidens spesialsykepleiere har kompetanse på avansert nivå ved å forskriftsfeste helhetlige masterutdanninger? Eller eventuelt komme med en god begrunnelse for hvorfor ikke?
Ads
Ads
Ads
