Hva skal vi med lærebøker?
Når kommunikasjonen fungerer godt, trenger vi ikke teori. Men teori kan være et nyttig hjelpemiddel til å oppdage og se nye muligheter når vi står fast, skriver Hilde Eide.
1611 hit for Grunnleggende
Digitalt foreldreskap: foreldres erfaringer med skjermbruk hos barn under skolealder
De opplever dagens skjermanbefalinger som vanskelig å etterleve og strever med å balansere skjermbruken.
Bedre samarbeid om praksis
Samarbeid mellom høyskole og barneavdeling førte til økt interesse for og bedre oppfølging av studentene i praksis.
Bedre mat gir bedre helse og læring
Sykepleiere kan hjelpe til å endre matvaner og dermed forebygge feilernæring blant barn på barne- skoler i Tanzania.
Har ikke ord for depresjon
Mange somaliske kvinner med depresjon oppsøker ikke hjelp. De vet ikke at de kan få hjelp, eller forstår ikke at de trenger det.
Mestring før kreftoperasjon
Det er viktig at kvinner med brystkreft som venter på operasjon får gradvis tilpasset informasjon og lever et så normalt liv som mulig.
Akutt forvirring hos eldre, ortopediske pasienter
Mange eldre pasienter blir forvirret etter akutt innleggelse eller operasjon. Det er et betydelig problem på ortopediske avdelinger da mellom 45 og 60 % av pasientene over 65 år som er innlagt der, utvikler akutt forvirring(1). Artikkelen handler om et prosjekt hvor denne pasientgruppen er i fokus. Forfatterne har utarbeidet en skala for gradering av forvirring, som er av interesse å presentere selv om den er under utvikling.
Gode erfaringer med fleksible studietilbud
Mange sykepleierstudenter er fornøyde med nettbasert utdanning, men trenger samlinger og samvær med medstudenter for ikke å bli ensomme.
Psykisk helse: Barn og unge trenger trygghet og støtte fra voksne
Livsmestring som skolefag kan være forebyggende og positivt, men psykologisk selvhjelp bør ikke fremstilles som et nyttig verktøy for barn og unge.
Ads
Ads
Ads
