Verktøyet ISBAR fører til bevisst og strukturert kommunikasjon for helsepersonell
Studenter som brukte dette rammeverket for kommunikasjon, formidlet mer konkrete observasjoner, synset mindre, ble bedre på teamarbeid og forbedret pasientsikkerheten.
2521 hit for Kvalitet
Sykepleieres erfaringer med å bruke ESAS til å kartlegge symptomer hos kreftpasienter
Når symptomene kartlegges rutinemessig med ESAS, får pasientene bedre symptomlindring og livskvalitet. Likevel er det ikke alle som bruker verktøyet systematisk.
Brukermedvirkning i samhandling i psykisk helsearbeid
Helsepersonell kan ta beslutninger om innleggelsesgrunnlag og behandlingsbehov eller ha samhandlingsmøter med brukeren, og DPS-et og kommunen kan bli enige om ansvarsfordeling og tiltak.
Kunnskap i tråd med samfunnets behov
Det er billigere å forebygge enn å behandle sykdom.
Mangelfull legemiddelsamstemming i sjukehus
Sjølv om det finst prosedyrar for legemiddelsamstemming, er dei utfordrande å setje i verk og har uklar ansvarsfordeling.
Helsepersonells forventninger til e-konsultasjon – en kvalitativ studie
Det blir vanskeligere å observere og gjøre kliniske undersøkelser. Heller ikke alle pasientene har gode nok digitale ferdigheter eller tilstrekkelig helsekompetanse.
Sykepleiere er avgjørende for god smertebehandling
Sykepleierne har et stort ansvar for å lindre pasientenes smerte. Da er det viktig å kjenne til ulike smertelindrende tiltak og hvordan de best kan vurdere pasientens smerte.
Kateterrelatert infeksjon i blodbanen hos nyfødtkirurgiske barn
Sykepleiere registrerte flere kliniske infeksjonstegn hos barn med kateterrelatert infeksjon i blodbanen (KRIBB) enn hos barn uten. Likevel ble ikke alle observasjonene dokumentert.
Søvndybden målt i anestesiforløpet ved elektive keisersnitt etter innledning med propofol eller tiopental
Pasienter som ble innledet med tiopental, hadde høyere risiko for å oppleve utilsiktet våkenhet.
Forventninger til sykepleielærerens rolle i praksisstudier – en oversiktsstudie
Læreren har en fragmentert og uklar rolle som er både pedagogisk, akademisk, relasjonell og innovativ.
Ads
Ads
Ads
