Det finnes selvfølgelig ingen mastersyke
Å ha en konstruktiv debatt om utdanning og læring er fullt mulig uten å popularisere begreper. Det vil bare ta oppmerksomheten vekk fra kjernen i diskusjonen.
1160 hit for e-læring
Erobring av handlingsrom
Helsesøstrene må ofte arbeide mot systemet og takle spenningen ved å våge å engasjere seg
Studentene blir tryggere i sykepleierrollen gjennom refleksjon i praksis
Mange sykepleierstudenter møter praksis med usikkerhet og praksissjokk. Digitale praksisfortellinger viser at veiledning og tid til refleksjon er avgjørende for læring.
Hun bygger bro mellom utdanning og praksis
Sykepleier Tonje Thomassen skal sørge for at studentene ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) får en mer profesjonsrettet, praksisnær og yrkesrelevant læring.
Økt samarbeid og etisk refleksjon
Faglig veiledning er et viktig bidrag til læring og utvikling i sykehjem.
Trøbbel i praksis? Fortvil ikke – praksisvettreglene er her!
Praksis er læring – ikke jobb! Slik lyder praksisvettreglenes første «bud».
Akademisk bakgrunn er ikke fyord. Det legger grunnlaget for god sykepleie
Sykepleierutdanningen gir et solid grunnlag, men faget krever livslang læring. En blir ikke utdannet en gang for alle.
Å leke med dukker i sykepleierutdanningen
Simuleringsdukker er mer komplekse enn ved første øyekast. Studentene eksperimenterer i sykepleierrollen, dukkene gir en følelse av pasientnærvær og gir innsikt og trening i diskusjon, refleksjon og samarbeid. Noe som er viktige ferdigheter for yrkesutøvelse og faglig utvikling.
Innovasjon kan være en drivkraft for læring i sykepleieutdanningen
Innovasjon i sykepleieutdanningen gir studentene praktisk erfaring med å anvende fag- og forskningsbasert kunnskap, fremme kreative problemløsninger og motivere dem til å ta ansvar for egen kunnskapsutvikling.
Læringsprosesser i sykepleierens profesjonsutøvelse
En studie av sykepleieres læringserfaringer.
Ads
Ads
Ads
