Fokusgruppeintervju fungerer utmerket som videokonferanse
Fokusgruppeintervjuer kan gjennomføres som videokonferanse uten at kvaliteten på forskningen blir dårligere enn om man møtes fysisk.
724 hit for kvalitativ metode
Involvering øker motivasjonen til å delta i undervisningen
For å videreutvikle undervisning og samhandlingstrening i voldsrisikohåndtering har man fått deltakerne til å medvirke. Dette har vist seg å øke motivasjonen til helsepersonell.
Er teori nyttig?
Studentene vurderte teoriundervisningen mens de gikk tredje studieår – så gjorde de det på nytt tre år etter at de var ferdige.
Skolebarn er også pårørende
Å ha en mor eller far som har kreft, og er innlagt på sykehus, er en vanskelig situasjon for barn, og de har stort behov for støtte. Ved hjelp av kvalitative forskningsintervjuer beskriver artikkelen sykepleieres møter med skolebarn som har en kreftsyk mor eller far.
Tap av språk ved psykose
Psykiske liingar manifesterer seg ofte språkleg, gjerne i tap eller forstyrring av språkevne.
Sykepleiere sikrer helhetlig behandling og raskere rehabilitering på ortopediske avdelinger
Sykepleiere spiller en nøkkelrolle i smertelindring og rehabilitering på ortopediske avdelinger. Gjennom tverrfaglig samarbeid bidrar de til bedre livskvalitet for pasientene.
Den tradisjonelle lege–pasient-rollen kan umyndiggjøre pasienten
Makten og avmakten som ligger i rollene der legen er ekspert og pasienten hjelpetrengende, påvirker kommunikasjonen og samhandlingen under legevisitten.
Hva hindrer sykepleiere i å ivareta søsken til barn med kreft?
Tidspress og mangelfulle retningslinjer kan gjøre at søsken til barn med kreft ikke blir tatt godt nok vare på av helsepersonell. Hva kan gjøres bedre?
Kafédialog skaper variasjon i undervisningen og fremmer engasjement
En godt organisert kafédialog engasjerer og aktiviserer. Studentene lærer gjennom samarbeid, deltakelse og lytting.
Ads
Ads
Ads
