Praksisveilederes erfaringer med å veilede sykepleierstudenter i SKUV i klinisk praksis
Praksisveilederne og sykepleierstudentene må ha tydelige forventninger til hverandre, og praksisveilederne trenger støtte og opplæring.
Praksisveilederne og sykepleierstudentene må ha tydelige forventninger til hverandre, og praksisveilederne trenger støtte og opplæring.
Samtidig førte delt veilederansvar til manglende kontinuitet. Det ble krevende å følge studentenes faglige utvikling og vurdere kunnskapsnivået over tid.
Retningslinjer som ikke ble oppfattet som faglig velbegrunnet, logiske, relevante eller i samsvar med egne kliniske erfaringer eller følelser var vanskeligere å følge.
Helsepersonell kan lære av smerteteam når de har farmakologiske spørsmål og skal utarbeide handlingsplaner, og når de skal etablere åpne og tillitsfulle relasjoner til pasienten.
Da sønnen Oscar ble alvorlig syk, gikk Catharina Dørumsgard fra å være lærer og tobarnsmor til å bli leder og pleier i et hjemmesykehus med 23 ansatte. Dette er hennes fortelling.
Praksisveilederne ser på akademisering av spesialutdanningene som en naturlig følge av samfunnsutviklingen.
Sykehjem har hatt bedre rutiner, opplæring av personell og tilgang på testing og smittevernutstyr under koronapandemien enn det som er kommet frem i mediene.