Fortolkende beskrivelse er en egnet metode for sykepleiere og forskere
Forskningsmetoden tar utgangspunkt i helsepersonells nærhet til praksis og orientering mot pasienten. Formålet er å utvikle klinisk anvendbar kunnskap.
790 hit for International
Etikkundervisning på krigsminnemuseum gjorde studentene mer reflekterte
Studentene fikk bedre forståelse for hvor viktig det er å lære om etikk og empati i sykepleierutdanningen da de besøkte Falstadsenteret.
Ny prosedyre kan gi mer kunnskap og kompetanse om barns smerte
Det er utarbeidet en nasjonal fagprosedyre for smertevurdering av barn, som kan være et hjelpemiddel for helsepersonell i klinisk praksis. Denne artikkelen presenterer utdrag fra prosedyren.
«Mixed methods»-design i helseforskning
Et hovedargument for å mikse metodebruk er at det kan gi en bedre og dypere forståelse av tematikken man ønsker å belyse, og dermed styrke tilliten til konklusjonene.
Åndelig omsorg handler om mer enn religiøs tro
EPICC-standarden vil gi sykepleierstudenter kunnskap om å anvende åndelig omsorg i praktiske handlinger. Slik kan de ivareta en helhetlig sykepleie overfor pasientene.
Ungdommers respons på informasjonsvideo om pleie- og omsorgsarbeid
Undersøkelsen viser hvordan 55 tiendeklassinger fikk modifisert sine holdninger etter å ha sett et utvalg informasjonsvideoer om disse yrkene laget av fagforbundet.
Spørreskjema gir bedre oppfølging av unge voksne med diabetes type 1
Det kan være psykososialt belastende å ha diabetes type 1. Diabetesrelaterte bekymringer kan kartlegges gjennom spørreskjemaet PAID.
Døvblindhet er ukjent og misforstått
Grunnleggende kunnskap om døvblindhet vil gjøre det lettere for helsepersonell å forholde seg til personer med kombinert sansetap.
Gi eldre en verdig død
Palliativ behandling spesielt rettet mot eldre mennesker er et økende behov.
Arbeider jordmor kunnskapsbasert?
Denne kvalitetsmåling viste at blant jordmødre ved et stort norsk sykehus var det bare cirka 50 prosent som avnavlet i tråd med kunnskapsbasert praksis.
Ads
Ads
Ads
