1069 hit for Læring
– Ingen tar ansvaret, og ingen tar regningen
– Mange sykepleierstudenter har ikke råd til å studere med mindre de jobber ved siden av. Likevel får de ikke lov til å jobbe ved siden av praksis. Og hvem tar ansvaret? Ingen! skriver studentlederen.
Simulering i sykepleierutdanningen er nøkkelen til sikkerhet og forbedret omsorg
Norge mangler sykepleiere. Er det på tide at noe av praksisen blir erstattet av simulering, slik at trykket på sykepleierne i helsevesenet blir litt mindre?
Simulering er mer effektivt med klare mål
Et scenario som skal simuleres, bør planlegges slik at det er realistisk, troverdig og mulig å leve seg inn i.
Negativt arbeidsmiljø i sykepleiepraksis? Slik sier du ifra
Møter du et dårlig arbeidsmiljø i praksis, kan det gjøre læretiden krevende og faglig utbytte dårlig. Her er rådene som hjelper deg å si ifra.
Praksisstudier i tospann
Artikkelen presenterer en evaluering av den såkalte tospannsmodellen: En praksisordning hvor to og to studenter deler veileder og går sammen til pasienter i hjemmesykepleien.
Bruker for mye tid på skriftlige læringsmål
Høyskolene har forskjellig praksis for utarbeidelse av læringsmål i praksis.
Koronakrisen har endret praksishverdagen
Når krisen er slått inn over oss, er vi villige til å legge vekk grunnkravet om at praksis kun skal være «lære, ikke være i praksis», skriver innleggsforfatterne.
Simulering bør erstatte deler av praksis i sykepleierutdanningen
– Vi står i fare for å utdanne sykepleiere som ikke har fått tilgang til kvalitetsmessige gode læresituasjoner. Dette er alarmerende, men ikke en uløselig problemstilling, skriver professor Bjørg F. Oftedal.
Sykepleierstudenter lærer mer og samarbeider bedre når de lager digitale historier
Gjennom kreativ videoproduksjon får studentene dypere faglig innsikt, styrker samarbeidsevner og utvikler viktige ferdigheter for fremtidens helsetjenester.