Vi trenger vitenskapsteori
Kunnskap om vitenskapsteori er viktig for å tenke kritisk om forskning og prosedyrer i avdelingen.
5055 hit for praksis
Synliggjør forskjeller
Studien viser at det er stor forskjell mellom norske nyfødtavdelinger når det gjelder tid og rom for hud-mot-hud-kontakt mellom foreldre og barn.
– Jeg har blitt så gammel nå, at ungene helst kaller meg «helsemann»
Roger Henriksen bestemte seg tidlig for at han ville jobbe med barn, og etter drøyt tjue år som helsesøster er han ikke i tvil om at han havnet på rett sted.
Omsorgsidealet skygger for sykepleiernes arbeidsvilkår
Sykepleiestudenter møter en virkelighet de ikke er forberedt på. Utdanningen er opptatt av omsorgsidealer, men gir for lite innsikt i arbeidslivets krav og utfordringer.
Sykepleierstudenter må lære å samarbeide på tvers av profesjoner
Hvis studentene skal utvikle samarbeidskompetanse, må veiledere, praksislærere og studenter utnytte tverrprofesjonelle læresituasjoner.
Hva skal en klinisk stige være?
Kliniske stiger kan tjene mange hensikter.
Slik ble en ny utdanning i praksisveiledning planlagt og gjennomført
En ny veilederutdanning for sykepleiere i kommunehelsetjenesten er startet opp i Agder. Skikkethetsvurdering av sykepleierstudenter står sentralt.
Utprøving av SVIP-modellen i praksisstudier i psykisk helsearbeid – en kvalitativ studie
Veiledningsmodellen ble prøvd ut for første gang på dette fagfeltet. Læreren hadde en veiledende rolle overfor praksisveilederne.
Ulike virkeligheter kolliderer på nyfødtintensiv
Det er mange hensyn å ta ved sykepleie til kritisk syke nyfødte.
Smittevern krever trening
Smittevern er ikke bare en prosedyre du kan lese. Det er noe som må øves på, skriver temaredaktør Liv Bjørnhaug Johansen, som også jobber som sykepleier på Drammen sykehus.
Ads
Ads
Ads
