Bruk av SØT-modellen i midtsveisvurderingen øker sykepleierstudentenes læring
En slik midtveisvurdering handler mer om videre læring enn sykepleierstudentenes kunnskapsnivå akkurat nå.
En slik midtveisvurdering handler mer om videre læring enn sykepleierstudentenes kunnskapsnivå akkurat nå.
Ulike typer lærings- og mestringstilbud er gode og kostnadseffektive tiltak for å sikre en mer likeverdig helsetjeneste.
Studentassistenter underviste studentene i små grupper og hjalp dem med å få bedre forståelse for faginnholdet og inspirerte til læring.
Seks kompetanseområder er viktige for at helsepersonell skal kunne gi pasienter og brukere et godt utbytte av lærings- og mestringstilbud, viser en systematisk litteraturoversikt.
Innovasjon i sykepleieutdanningen gir studentene praktisk erfaring med å anvende fag- og forskningsbasert kunnskap, fremme kreative problemløsninger og motivere dem til å ta ansvar for egen kunnskapsutvikling.
En kvalitativ studie av pasienters og ansattes erfaringer.
Opplæring for teambasert lungeredning i sykepleierutdanningen.
Hvor opptatt er høgskoler og universiteter av å utdanne sykepleiere til fremtidens helsevesen?
Ansatte opplevde at studentaktive læringsmåter bidro til å gjøre studentene tryggere og mer motivert.