Pasientundervisning krever kunnskap
Sykepleiere må dokumentere og planlegge sin undervisning av pasienter. Det vil gi bedre pasientresultater.
Sykepleiere må dokumentere og planlegge sin undervisning av pasienter. Det vil gi bedre pasientresultater.
– Studier av brukeres egne perspektiver på trusler og vold i helse- og sosialtjenester er mangelvare, både nasjonalt og internasjonalt. Det antas å være betydelige mørketall, skriver innleggsforfatteren.
– Det er ikke så mange som setter intramuskulære injeksjoner til daglig, minner anestesilege Monica Thallinger om.
Sammenfatning av funn fra forskjellige perspektiv.
Unge kreftpasienter savner råd og veiledning fra helsepersonell om hva de kan forvente i tiden etter behandlingen.
Mange visste ikke at generisk bytte kun kan gjøres mot en godkjent bytteliste, eller de var usikre på hvordan de skulle bruke Felleskatalogen riktig.
Sykepleier Anna Marie Laugsand ble spurt om å sitte i erfaringspanel da hun ble demenssyk. At hun sa ja, ble generalsekretæren i Nasjonalforeningen for folkehelsen, Mina Gerhardsen, glad for.
Vi et i dag for lite om kvaliteten ved lærings- og mestringskurs (LMS) og hvilken effekt de har. Dette bør det forskes mer på.
Digitale læremidler kan skape følelser og engasjement på en annen måte enn mer tradisjonell undervisning. En podkast kan være et godt supplement til læringsmidler som i større grad henvender seg til lytterens kognitive evner.
Sykepleiere og studenter trenger å styrke sin kompetanse på smertehåndtering på flere områder.