Digital refleksjon kan gjøre sykepleiere mer bevisst på etikk
Samtidig er det avgjørende med støtte fra ledere og kolleger for å skape en god arena for etisk refleksjon.
Samtidig er det avgjørende med støtte fra ledere og kolleger for å skape en god arena for etisk refleksjon.
– Å flippe undervisningen kan gjøres raskt, det og fungerer uavhengig av økonomiske rammer, politikk og byråkratisk snubletråd. Så hva venter vi på? spør innleggsforfatterne.
Mener teknologi og e-helse må innlemmes bedre i grunnutdanningen og ikke betraktes som en slags spesialitet.
It will be more difficult to observe patients and perform clinical assessments. Nor do all patients have sufficiently good digital skills or adequate health literacy.
Skal vi klare å bruke e-helse på gode, brukarvenlege og pasientretta måtar, må vi vere frampå og oppdaterte.
Når studentene og læreren sitter bak hver sin skjerm, er det lettere å tråkke over grenser for likeverd og rettferdighet.
Det er ikke nødvendigvis en motsetning mellom «varme hender» og «kald teknologi».
Sykepleier Eva C. Backer har Tegnehanne med på laget i digital kamp mot sepsis.
I fjor høst tok en stille revolusjon til ved NTNU i Trondheim. Den digitale undervisningsrevolusjonen.