Bruk av humor i kreftomsorgen
Humor kan være et viktig hjelpemiddel i sykepleie til alvorlige syke hvis det brukes riktig.
Humor kan være et viktig hjelpemiddel i sykepleie til alvorlige syke hvis det brukes riktig.
Helsesøstre i skolen bruker mer enn halvparten av tiden sin på elever med psykiske plager. Hvordan opplever de hverdagen sin? Og hvordan kan de bli bedre rustet til å hjelpe ungdommer som sliter?
En nasjonal oversikt over strykprosenten i praksis kan gjøre det lettere å kvalitetssikre praksisstudiene.
Measures such as the ‘getting-to-know-you’ day, the ‘float nurse’ function at an early stage, group meetings and internal training greatly benefitted supervisors and students at Oslo University Hospital.
Studien viser at systematisk refleksjon over egen praksis kan bidra til endring og være positivt for arbeidsmiljøet.
Pasientene drømmer om et husrom med en forutsigbar døgnstruktur og tydelig organisering, der de får individuelt tilpasset omsorg og behandling, og der helsepersonell inngår i helsefremmende relasjoner med dem.
In the last twenty years, PhD theses in nursing science at the University of Oslo (UiO) have changed in terms of methodology, authorship and theoretical approach. Has the research become less patient-centred and patient-oriented?
Komplementær og alternativ medisin får stadig større innpass hos pasienter, behandlere og ved de medisinske og helsefaglige utdanningene.
Hvorfor bruker en del sykepleiestudenter mer tid på studiet enn normalt?
Erfaringsutveksling kan bidra til å styrke det kliniske læringsmiljøet.