Simulering bør være et tillegg til praksis, ikke en erstatning
Det finnes lite forskning på konsekvensene av å erstatte klinisk praksis helt med simulering. Simulering bør inkluderes som en del av den kliniske praksisperioden.
Det finnes lite forskning på konsekvensene av å erstatte klinisk praksis helt med simulering. Simulering bør inkluderes som en del av den kliniske praksisperioden.
Ferske intensivsykepleiere kjenner på så mye ansvar og stress at det er fare for at de slutter, sier forsker.
Simuleringen foregikk på studentenes praksissted. Treningen fikk både studenter og praksisveiledere til å reflektere over egne roller.
– Tusen takk for at dere står, og har stått, sammen med meg gjennom hele studiet, og ikke minst gjennom denne unormale tiden vi har vært i siden mars, skriver styremedlemmet i NSF Student.
18. desember skal førsteårsstudenter i sykepleie testes i anatomi, fysiologi og biokjemi. Her finner du tidligere eksamensoppgaver og beskrivelser av hva du bør kunne.
Rundt 90 av 110 plasser ble borte på grunn av koronautbruddet.
– Jeg har tidligere erfart at studenter har utbytte av simuleringstrening, men et spørsmål var hvilken effekt det har over tid og hvor mye vi skulle bruke det, sier Alette H. Svellingen. Denne uken forsvarte hun sin doktorgradsavhandling om tematikken.
– Om du er villig til å kommunisere og ha en åpen dialog, kan du bli med å øke andelen sykepleierstudenter som kommer seg gjennom studiet – og som blir i yrket, skriver Edel Marlèn Taraldsen.
Når myndighetene og arbeidslivet ber om mer praksisnær utdanning, blir det problematisk hvis hele den økonomiske byrden legges på studentene.
Et elektronisk studentverktøy kan fremme læringsmiljøet for studenter i veiledet praksis. De får flere og mer presise tilbakemeldinger og en lett tilgjengelig oversikt over læringsmål og -aktiviteter.