Film, fortelling og dikt lærer studenter personsentrert omsorg
Kulturelle virkemidler kan hjelpe studentene til å gi omsorg tilpasset hver enkelt pasient og ta erfaringen i bruk i praksisstudier.
Kulturelle virkemidler kan hjelpe studentene til å gi omsorg tilpasset hver enkelt pasient og ta erfaringen i bruk i praksisstudier.
Å prøve ut en elektronisk veiledningsplan for dokumentasjon, ga gode resultater.
Etter livsglede for eldre-prosjektet søkte flere elever seg til helsearbeiderfag.
Retningslinjer som ikke ble oppfattet som faglig velbegrunnet, logiske, relevante eller i samsvar med egne kliniske erfaringer eller følelser var vanskeligere å følge.
Helsepersonell syntes det var utfordrende å vurdere hva som var best for barnet. Barnets autonomi og medbestemmelse ble ofte ikke ivaretatt, og barnet ble sjelden inkludert i beslutningsprosessen.
Studien tyder på at sykepleierstudenter anser praksisrelatert kunnskap og ferdigheter samt forskning som viktigere enn mer abstrakte kunnskapsformer.
Sammendraget er gjerne det første som blir lest og vurdert i en vitenskapelig tekst.
Pasientenes livsfortellinger gir innsikt som brukes for å tilpasse pleien.
Artikkelen beskriver hvordan kartleggingsverktøyet DCM førte til at de ansatte ble mer oppmerksomme på beboernes behov og på sin egen omsorgspraksis.
Verktøyet DHO er fleksibelt både for sykepleierne og pasientene og kan påvirke relasjonen positivt. Men det kan også gi merarbeid.