– Er det sykepleieren som har rett og pasienten som lyver?
Studenten mente at pasienten hadde smerter. Sykepleieren mente at pasienten bedrev skuespill og kun klagde når de var hos ham. Det viste seg at studenten hadde rett.
Studenten mente at pasienten hadde smerter. Sykepleieren mente at pasienten bedrev skuespill og kun klagde når de var hos ham. Det viste seg at studenten hadde rett.
Intensivsykepleiere som veileder studenter, mener det ikke er tilrettelagt godt nok for læring. Studentene må få anledning til å arbeide selvstendig og reflektere for å utvikle seg.
Verktøyet bidrar til at veilederne på en systematisk måte kan identifisere studentenes styrker og svakheter. Studentene er på sin side blitt mer engasjert i egen læring.
25 nye studenter har startet på den svært populære masterutdanningen «digitalisering i helsesektoren» ved Universitetet i Oslo. Mange av studentene har helsebakgrunn, og flere av dem er sykepleiere.
Erfaringen som sensor ga sykepleiere i praksis mer trygghet når de veiledet studenter. Dermed fikk studentene bedre kvalitet på veiledningen.
Studentene som videreutdanner seg kommer best ut i Tromsø.
Mange studenter på samme praksissted styrker det faglige og psykososiale miljøet.
Fullskalasimulering er ressurskrevende, men gir faglig utbytte og motiverte studenter.
Praksisveiledning i videreutdanningene minsker gapet mellom teori og praksis for studentene.